Dnevnik za decu “Rukom nacrtana ljubav”

Svaka stranica, odnosno tema Dnevnika sadrži datum koji dete popunjava u trenutku kada čita, kao i emotikone koje treba da oboji u skladu sa tim kako se oseća povodom teme koju trenutno čita odnosno obrađuje.
Dnevnik stavlja akcenat na dečje emocije, učenje prepoznavanja, imenovanja i kategorisanja istih. Detetu su  kroz igru opisane tehnike prevazilaženja neprijatnih emocija (strah, tuga, nesigurnost..) i vraćanje u dobro emotivno stanje.
Dnevnik počinje temom „Ko sam ja“, odnosno „To sam ja“, gde dete prvo treba da opiše sebe, odnosno da ispriča kratku priču o sebi, zatim nastavlja porodicom, drugarstvom, zahvalnošću, provodi dete kroz maštu, riznicu sećanja, muziku, ples, svet ideja i emocija. Kroz zanimljive tekstove i bogate ilustracije dete uči o vrednostima ali  i o značaju negovanja i postizanju balansa duha, tela i uma. Uz mnoštvo pozitivnih ideja i stimulativnih zadataka, dete uči da stiče samopouzdanje, savladava problema, da napravi akcioni plan za svoje male i velike ciljeve. Uz primere za dobru komunikaciju, Dnevnik se sa svojih 68 strana završava  planiranjem vremena u dečjem umu  i u malom nedeljnom planeru gde će svoje obaveze postavlja po prioritetima, hitno-bitno.

Prolazeći kroz sve ove teme, dete upoznaje sebe i saznaje koje su osnovne i najvažnije ljudske vrednosti i stiče neophodne veštine. Da upravlja emocijama, upotrebi sopstvene misli,razvije pobednički duh i praktične navike, da se suoči sa izazovima i asertivno komunucira.

Šta roditelji mogu da urade

Ako je dete malo za pisanje dnevnika, čitajte mu, crtajte i razgovarajte s detetom. Ako je dete veće, ali ne ume da čita samo, zajedno čitajte i pišete ili crtajte.  Decu koja umeju da čitaju i pišu dovoljno je usmeriti i podržati.